Методическая помощь Вебинары Курсы Каталог Рабочие программы

Инклюзия

Фильтр
Глава/параграф
Конструкции для обобщения и передачи информации в безличной форме (It is said/believed/thought that …; People/ They have a tendency to …; etc.) § 2. Источники географической информации. Карта — особый источник географических знаний. Географические методы изучения окружающей среды Правила поведения в школе § 2. Познание Земли в древности § 1. Науки о человеке. Здоровье и его охрана Слова, называющие признаки и действия предметов 8. Passive voice 6. Using the Passive Voice Луг и его обитатели 6. Химический состав клетки Любимые занятия на досуге Unit 7. Animals Unit 6. The Weather We Have Unit 8. Seasons and Months § 11—12. Древнерусская культура 17 Life in the rain forest § 11. Индустриализация и коллективизация Личное письмо (Бену). Диалограсспрос о городе. Описание города. Рассказ о городе Сочи по образцу. Конструкции there is/there are, to be famous for. Звонкие и глухие согласные звуки § 10. Градусная сеть на глобусе и картах § 10. Россия в «европейском оркестре» в 1826—1856 гг. Крымская война § 10. Диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах § 16. Количество вещества § 14. Шляпочные грибы Опора и движение Строение скелета Родной край — частица Родины Step 22 § 19. Важнейшие классы бинарных соединений — оксиды и летучие водородные соединения 4. Мир увлечений, досуг Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения 3. Мир вокруг нас. Природа. Времена года § 23. Реки 8. Города и страны. Страны изучаемого языка. Родная страна Отдельные названия продуктов питания «В декабре, в декабре все деревья в серебре...» § 26. Атмосфера: строение, значение, изучение § 34. Регуляция пищеварения § 41. Сообщающиеся сосуды § 42. Соли, их классификация и свойства § 50. Действие жидкости и газа на погружённое в них тело Глава 3. Электромагнитные явления № 2. Измерение размеров малых тел Глава 1. Натуральные числа § 1. Ряд натуральных чисел § 35. Деление десятичных дробей § 4. Простые и составные числа § 26. Цилиндр, конус, шар 29. Процентные расчёты § 4. Смежные и вертикальные углы Глава 4. Окружность и круг. Геометрические построения § 19. Геометрическое место точек. Окружность и круг § 1. Царство Растения. Внешнее строение и общая характеристика растений § 11. Биосинтез углеводов — фотосинтез
2
Фильтр
Модернизация воспитательной деятельности образовательных организаций. Советник директора школы по воспитанию. Муниципальные практики
Состоялось 16:00, 16 апреля 2021
Система элективных курсов в школах с реализацией программы ОВЗ
Состоялось 16:20, 15 декабря 2020
Организация технологической подготовки по адаптированным программам лиц с ОВЗ
Состоялось 16:30, 28 октября 2020
Адаптация учебных и контрольно-измерительных материалов
Состоялось 18:30, 23 октября 2020
Основные мифы об инклюзивном образовании
Состоялось 16:30, 22 октября 2020
Нормативно-правовые основы организации работы с детьми с ОВЗ в школе
Состоялось 18:30, 27 августа 2020
Развитие инклюзивной культуры в школьной среде
Состоялось 15:30, 24 августа 2020
Комплексный подход к психологической поддержке родителей, воспитывающих детей с ОВЗ
Состоялось 17:00, 23 июля 2020
Арт-терапия для учеников с ОВЗ
Состоялось 17:00, 16 июля 2020
Нормативно-правовые основы организации работы инклюзивной группы
Состоялось 17:00, 16 июня 2020
Психолого-педагогические приемы работы с подростками с ОВЗ
Состоялось 17:00, 8 июня 2020
Работа с детьми с РАС (расстройства аутистического спектра)
Состоялось 18:30, 27 мая 2020
Работа с детьми с СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности)
Состоялось 18:30, 15 мая 2020
Практики работы с детьми с особыми образовательными потребностями
Состоялось 17:00, 8 мая 2020
БМСО-2019. Разбор кейса / Представление практики «Сердце внутри: мифы и реальность о детях-аутистах»
Состоялось 17:20, 5 октября 2019
БМСО-2019. Панельная дискуссия «Школьное образование учащихся с ТМНР: иллюзия или реальность?»
Состоялось 10:50, 5 октября 2019
Адаптивная физкультура на уроке в начальной школе
Состоялось 14:00, 28 мая 2019
Преподавание урока ОБЖ по теме ЧС детям с ОВЗ. Часть 1
Состоялось 15:30, 8 апреля 2019
Особенности подготовки и проведения государственной итоговой аттестации в форме ГВЭ для участников с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов и детей-инвалидов
Состоялось 17:00, 4 февраля 2019
Альтернативные и поддерживающие средства коммуникации. Их правильный выбор и влияние на развитие речи детей с РАС (расстройствами аутистического спектра)
Состоялось 12:30, 18 января 2019
Эффективные стратегии взаимодействия с ребенком с РАС
Состоялось 12:30, 15 января 2019
Организация развивающей среды для ребенка с РАС (расстройства аутистического спектра). ТЕАССН-технологии
Состоялось 12:30, 7 декабря 2018
Особенности восприятия и мышления ребенка с РАС (расстройства аутистического спектра). Эффективные способы взаимодействия и поддержки в образовательном пространстве
Состоялось 12:30, 4 декабря 2018
Возможности ЭОР для обучающихся с ОВЗ
Состоялось 18:30, 11 октября 2018
Тьютор на уроке - как помогать ребёнку с ОВЗ в учёбе?
Состоялось 15:30, 13 сентября 2018
Дети с ОВЗ в школе - как создать комфортные условия для их обучения и общения?
Состоялось 15:30, 6 сентября 2018
Тьютор для ребёнка с ОВЗ в школе: теория и практика
Состоялось 15:30, 30 августа 2018
Дошкольники с ОВЗ в современном образовательном пространстве
Состоялось 15:30, 15 мая 2018
1 2 3 4 5 ... 6
Состоялось
15 декабря 2020
16:20
Состоялось
23 октября 2020
18:30
Состоялось
22 октября 2020
16:30

Основные мифы об инклюзивном образовании
Состоялось
27 августа 2020
18:30
Состоялось
24 августа 2020
15:30

Развитие инклюзивной культуры в школьной среде
Состоялось
16 июля 2020
17:00

Арт-терапия для учеников с ОВЗ
Состоялось
16 июня 2020
17:00
Состоялось
8 июня 2020
17:00
Состоялось
27 мая 2020
18:30
Состоялось
15 мая 2020
18:30
Состоялось
8 мая 2020
17:00
Состоялось
28 мая 2019
14:00
Состоялось
15 января 2019
12:30
Состоялось
11 октября 2018
18:30
Состоялось
6 сентября 2018
15:30
Состоялось
30 августа 2018
15:30

Тьютор для ребёнка с ОВЗ в школе: теория и практика
1 2 3 4 5 ... 6
Нужна помощь?

Ограничение доступа

Для доступа к материалу требуется регистрация на сайте

Условие участия

Для прохождения курса требуется авторизация на сайте