Методическая помощь по предмету Вебинары Каталог

Русский язык. 5 класс. Учебник

  • Содержание
    • О ЯЗЫКЕ И РЕЧИ
    • § 1. Зачем человеку нужен язык
    • § 2. Что мы знаем о русском языке
    • § 3. Что такое речь
    • § 4. Речь монологическая и диалогическая. Речь устная и письменная
    • ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
    • Фонетика. Графика
    • § 5. Звуки и буквы. Алфавит
    • § 6. Что обозначают буквы е, ё, ю, я
    • § 7. Фонетический разбор слова
    • Текст
    • § 8. Что такое текст (повторение)
    • § 9. Тема текста
    • § 10. Основная мысль текста
    • ПИСЬМО. ОРФОГРАФИЯ
    • § 11. Зачем людям письмо
    • § 12. Орфография. Нужны ли правила?
    • § 13. Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения буквами гласных звуков
    • § 14. Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения буквами согласных звуков
    • § 15. Сочетания букв жи—ши, ча—ща, чу—щу; нч, чн, чк, нщ, щн, рщ
    • § 16. Ь после шипящих в конце имён существительных и глаголов
    • § 17. Разделительные ь и ъ
    • § 18. Не с глаголами
    • § 19. Написание -тся, -ться в глаголах
    • СТРОЕНИЕ СЛОВА
    • § 20. Почему корень, приставка, суффикс и окончание — значимые части слова
    • § 21. Как образуются формы слова
    • СЛОВО КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
    • § 22. Самостоятельные части речи
    • § 23. Как изменяются имена существительные, имена прилагательные и глаголы
    • § 24. Служебные части речи
    • ТЕКСТ (продолжение)
    • § 25. От чего зависит порядок расположения предложений в тексте
    • § 26. Абзац как часть текста
    • СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА
    • ФОНЕТИКА. ОРФОЭПИЯ
    • § 27. Что изучает фонетика
    • § 28. Звуки гласные и согласные
    • § 29. Слог, ударение
    • § 30. Что изучает орфоэпия. Произношение ударных и безударных гласных звуков
    • § 31. Произношение согласных звуков. Орфоэпический разбор слова
    • ЛЕКСИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ПРАВОПИСАНИЕ
    • § 32. Как определить лексическое значение слова
    • § 33. Сколько лексических значений имеет слово
    • § 34. Когда слово употребляется в переносном значении
    • § 35. Как пополняется словарный состав русского языка
    • § 36. Как образуются слова в русском языке
    • § 37. Какие чередования гласных и согласных происходят в словах
    • § 38. Правописание чередующихся гласных а—о в корнях -лаг- // -лож-, -рос- // -раст- (-ращ-)
    • § 39. Буквы о—ё после шипящих в корнях слов
    • § 40. Чем отличаются друг от друга слова-омонимы
    • § 41. Что такое профессиональные и диалектные слова
    • § 42. О чём рассказывают устаревшие слова
    • § 43. Умеем ли мы употреблять в речи этикетные слова
    • § 44. Правописание приставок
    • § 45. Буквы и—ы после ц
    • СТИЛИ РЕЧИ
    • § 46. Что изучает стилистика
    • § 47. Разговорная и книжная речь
    • § 48. Художественная и научно-деловая речь
    • СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ (вводный курс)
    • § 49. Что изучают синтаксис и пунктуация
    • § 50. Словосочетание
    • § 51. Предложение. Интонация предложения. Виды предложений по цели высказывания
    • § 52. Восклицательные предложения
    • § 53. Главные члены предложения
    • § 54. Тире между подлежащим и сказуемым
    • § 55. Предложения распространённые и нераспространённые
    • § 56. Второстепенные члены предложения
    • § 57. Дополнение
    • § 58. Определение
    • § 59. Обстоятельство
    • § 60. Однородные члены предложения
    • § 61. Обобщающее слово перед однородными членами. Двоеточие после обобщающего слова
    • § 62. Обращение
    • § 63. Синтаксический разбор простого предложения
    • § 64. Сложное предложение
    • § 65. Прямая речь
    • § 66. Диалог
    • ТИПЫ РЕЧИ
    • § 67. Что такое тип речи
    • § 68. Описание, повествование, рассуждение
    • § 69. Оценка действительности
    • СТРОЕНИЕ ТЕКСТА
    • § 70. Строение текста типа рассуждения-доказательства
    • МОРФОЛОГИЯ. ПРАВОПИСАНИЕ
    • ГЛАГОЛ
    • § 71. Что обозначает глагол
    • § 72. Слитное и раздельное написание не с глаголами (закрепление)
    • § 73. Словообразование глаголов
    • § 74. Вид глагола
    • § 75. Корни с чередованием букв е—и
    • § 76. Инфинитив
    • § 77. Правописание тся и ться в глаголах (закрепление)
    • § 78. Наклонение глагола
    • § 79. Как образуется сослагательное (условное) наклонение глагола
    • § 80. Как образуется повелительное наклонение глагола
    • § 81. Времена глагола
    • § 82. Спряжение глагола. Лицо и число
    • § 83. Правописание безударных личных окончаний глаголов
    • § 84. Безличные глаголы. Переходные и непереходные глаголы
    • СТРОЕНИЕ ТЕКСТА (продолжение)
    • § 85. Как связываются предложения в тексте. «Данное» и «новое» в предложениях
    • § 86. Строение текста типа повествования
    • ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
    • § 87. Что обозначает имя существительное
    • § 88. Словообразование имён существительных
    • § 89. Употребление суффиксов существительных -чик-, -щик-
    • § 90. Употребление суффиксов существительных -ек-, -ик- (-чик-)
    • § 91. Слитное и раздельное написание не с именами существительными
    • § 92. Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые
    • § 93. Собственные и нарицательные имена существительные
    • § 94. Род имён существительных
    • § 95. Существительные общего рода
    • § 96. Род несклоняемых имён существительных
    • § 97. Число имён существительных
    • § 98. Падеж и склонение имён существительных
    • § 99. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных
    • § 100. Употребление имён существительных в речи
    • СТРОЕНИЕ ТЕКСТА (продолжение)
    • § 101. Строение текста типа описания предмета
    • § 102. Соединение типов речи в тексте
    • ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
    • § 103. Что обозначает имя прилагательное. Прилагательные качественные, относительные и притяжательные
    • § 104. Правописание окончаний имён прилагательных
    • § 105. Словообразование имён прилагательных
    • § 106. Прилагательные полные и краткие
    • § 107. Сравнительная и превосходная степень качественных имён прилагательных
    • § 108. Как образуется сравнительная степень прилагательного
    • § 109. Как образуется превосходная степень прилагательного
    • СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
    • Планы языкового разбора
    • Фонетический разбор слова
    • Орфоэпический разбор слова
    • Трудные случаи фонетического разбора
    • Морфемный разбор слова (разбор слова по составу)
    • Словообразовательный разбор слова
    • Лексический разбор слова
    • Морфологический разбор слова
    • Имя существительное
    • Имя прилагательное
    • Глагол
    • Синтаксический разбор
    • Словосочетание
    • Простое предложение
    • Сложное предложение
    • Орфографический словарик
    • Орфоэпический словарик
    • Толковый словарик
    • Словарик значения морфем
    • Словарик синонимов
    • Интернет-ресурсы
    • Вклейка
    • Список электронных образовательных ресурсов, использованных в книге
    Смотреть содержание полностью

Книга доступна в форме:

  • Печатная
  • Электронная
  • 572
    Скидка 26%*по промокоду drofa-ventana
    Купить в магазине издательской группы
    480
    Есть в наличии
    Купить в Ozon
  • 149
    Есть в наличии
    Купить в LECTA
    149.00
    Есть в наличии
    Купить в .pdf в Litres
Показать все характеристики

О книге

Учебник, открывающий завершённую линию учебно-методических комплексов по русскому языку под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта для 5-9 классов, написан по оригинальной авторской методике, реализующей идею синтеза речевого развития школьников со специальной лингвистической подготовкой; одобрен экспертными организациями РАО и РАН, соответствует ФГОС и включён в Федеральный перечень учебников.

Внимание!

Перед скачиванием просьба ознакомиться с
информацией об электронных приложениях

Принять
Мы обязаны изменять ISBN не реже раза в год. Список ранее использованных для этого издания ISBN: 978-5-358-11619-1, 978-5-358-09786-5, 978-5-358-13391-4, 978-5-358-14731-7, 978-5-358-18129-8, 978-5-358-16159-7, 978-5-358-19828-9, 978-5-358-21565-8, 978-5-358-21565-8
Нужна помощь?

Ограничение доступа

Для доступа к материалу требуется регистрация на сайте

Условие участия

Для прохождения курса требуется авторизация на сайте