Особенности системы:
Создание целостного образовательного пространства, направленного на всестороннее развитие школьника как субъекта своей деятельности.
Единство концептуальных подходов, реализованных в дидактических принципах, структуре и методическом аппарате учебников.
Достижение высоких результатов обучения, за счёт эффективного сочетания урочной и внеурочной деятельности.
Формирование у учащихся «целостной картины мира» с учётом с индивидуальных способностей учащихся с применением новых образовательных технологий.
Организация проектной деятельности, как условие формирования познавательного интереса и активности учащихся.
В авторский коллектив системы учебников входят как известные учёные, так и признанные педагоги-практики, что обеспечивает эффективное сочетание теории и практики, способствующее достижению высокого качества образования.