Методическая помощь Вебинары Курсы Каталог

Материалы и мероприятия: Линия УМК М. В. Вербицкой. Английский язык "Forward" (10-11) (баз.)

Фильтр
Выберите класс
10 11
200 заданий для тематического контроля Атласы и контурные карты. История России Атласы и контурные карты. История России. Историко-культурный стандарт Биология. Линии УМК (Пономарёва И.Н. и др.) (ВЕНТАНА-ГРАФ) В помощь учителю технологии Все цвета, кроме чёрного ДИАЛОГ. Педагогам. От задачи к результату Линия УМК "Планета знаний" Линия УМК "Система обучения Занкова" Линия УМК А.К. Михальской, О.Н. Зайцевой. Литература (10-11) Линия УМК Агеносова-Архангельского. Литература (10-11) (У) Линия УМК Александровой. Математика (1-4) Линия УМК Альбетковой. Русская словесность (5-9) Линия УМК Артемовой. Немецкий язык. "Spektrum" (10-11) Линия УМК Артемовой. Немецкий язык. "Spektrum" (5-9) Линия УМК Атласы и контурные карты. История России (6-10) Линия УМК Беловой. Литература (5-9) Линия УМК Быстровой. Русский язык (5-9) Линия УМК Виноградовой ОДНК (5-6) Линия УМК Глозмана-Кожиной. Технология (5-9) Линия УМК Горячевой. Английский язык (Планета Знаний)(2-4) Линия УМК Ермолинской. Изобразительное искусство (1-4) Линия УМК Ермолинской. Изобразительное искусство (5-7) Линия УМК Занкова. Литературное чтение (1-4) Линия УМК Занкова. Математика (1-4) Линия УМК Занкова. ОРКСЭ (4) Линия УМК Занкова. Окружающий мир (1-4) Линия УМК Занкова. Русский язык (1-4) Линия УМК Занкова. Технология (1-4) Линия УМК Киселева-Попова. История России (10-11) Линия УМК Киселева-Попова. История России (6-10) Линия УМК Киселева-Попова. История России (6-9) Линия УМК Ломакович-Тимченко. Русский язык (1-4) Линия УМК Ломова. Изобразительное искусство (5-7) Линия УМК Ломова. Изобразительное искусство (5-8) Линия УМК Лунина. Вводный курс (7) Линия УМК Миркина. Экология (10-11) (Б) Линия УМК Мисюкевич. Технология (1-4) Линия УМК Никитина. Обществознание (10-11) Линия УМК О. В. Афанасьевой. Английский язык (5-9) Линия УМК О. В. Джежелей. Литературное чтение (1-4) Линия УМК Павленко-Андреева. История России (10) Линия УМК Пасечника. Экология (10-11) Линия УМК Петровой. Физическая культура (5-9) Линия УМК Погадаева. Физическая культура (10-11) (Б) Линия УМК Пономарева. Физическая культура (1-4) Линия УМК Тишкова. История России (11) Линия УМК Тишкова. История России (6-10) Линия УМК Усачёвой-Школяр. Музыка (5-7) Линия УМК Усачёвой-Школяр. Музыка (5-8) Линия УМК Цирулик. Технология (1-4) Линия УМК Черниковой-Ляшенко. История России (6-9) Линия УМК Черновой. Экология (10-11) Линия УМК. Новый авторский коллектив. Технология (5-9) Математика (система УМК "Начальная школа XXI века") (ВЕНТАНА-ГРАФ) Начальная школа XXI века ОРКСЭ (система УМК "Начальная школа XXI века") (ВЕНТАНА-ГРАФ) Основы безопасности жизнедеятельности. Линия УМК (Виноградова Н.Ф., Смирнов Д.В и др.) (ВЕНТАНА-ГРАФ) Основы безопасности жизнедеятельности. Линия УМК (Виноградова Н.Ф., Смирнов Д.В и др.) (ВЕНТАНА-ГРАФ) Основы духовно-нравственной культуры народов России (система УМК "Начальная школа XXI века") (ВЕНТАНА-ГРАФ) Педагогическая мастерская (ВЕНТАНА-ГРАФ) Современное образование Современное образование (ВЕНТАНА-ГРАФ) Ступеньки к школе Технология (система УМК "Начальная школа XXI века") (ВЕНТАНА-ГРАФ) Технология. Линия УМК "Метод проектов" под ред. И.А. Сасовой (ВЕНТАНА-ГРАФ) Технология. Линия УМК под ред. Симоненко В.Д. (ВЕНТАНА-ГРАФ) УМК А. Н. Архангельского, Т. Ю. Смирновой. Литература (5-9) УМК Арановой. Изобразительное искусство (1-4). ДИАЛОГ УМК Тишкова. История России (11) УМК Тишкова. История России (6-10) УМК Шаулина. Физическая культура (1-4) Универсальные модули по технологии Экология (6-9) Предшкольная пора (Планета знаний) Тропинки УМК Ступеньки к школе Линия УМК Волобуева-Пономарева. Всеобщая история (10-11) (БУ) Линия УМК Г. К. Муравина, К. С. Муравина, О. В. Муравиной. Алгебра (7-9) Линия УМК А. В. Грачева. Физика (10-11) (баз., углубл.) Линия УМК А. В. Грачева. Физика (7-9) Линия УМК А. В. Перышкина. Физика (7-9) Линия УМК А. Г. Мерзляка. Алгебра (7-9) (баз.) Линия УМК А. Г. Мерзляка. Геометрия (7-9) Линия УМК А. Г. Мерзляка. Математика (5-6) Линия УМК А. Д. Ботвинникова. Черчение (9) Линия УМК А. Д. Шмелева. Русский язык (5-9) Линия УМК А. Е. Гуревича. Введение в естественно-научные предметы (5-6) Линия УМК А. Е. Гуревича. Физика (7-9) Линия УМК А. П. Кузнецова. География (10-11) (баз.) Линия УМК А. П. Матвеева. Физическая культура (10-11) Линия УМК А. Ф. Никитина. Право (10-11) Линия УМК Б. А. Воронцова-Вельяминова. Астрономия (11) Линия УМК В. А. Касьянова. Физика (10-11) (У) Линия УМК В. А. Касьянова. Физика (10-11) (баз.) Линия УМК В. А. Усачёвой, Л. В. Школяр. Музыка (1-4) Линия УМК В. В. Алеева. Музыка (1-4) Линия УМК В. В. Алеева. Музыка (5-9) Линия УМК В. В. Бабайцевой. Русский язык (10-11) (углуб.) Линия УМК В. В. Бабайцевой. Русский язык (5-9) Линия УМК В. В. Бабайцевой. Русский язык (5-9) (углуб.) Линия УМК В. В. Лунина. Химия (10-11) (У) Линия УМК В. В. Лунина. Химия (10-11) (баз.) Линия УМК В. В. Лунина. Химия (8-9) Линия УМК В. В. Пасечника. Биология (10-11) (баз.) Линия УМК В. В. Пасечника. Биология (5-9) Линия УМК В. Д. Симоненко. Технология (Универсальная линия) (5-8) Линия УМК В. И. Сивоглазова. Биология (10-11) Линия УМК В. М. Полякова. Алгебра (7-9) (углуб.) Линия УМК В. М. Полякова. Геометрия (7-9) (углуб.) Линия УМК В. Н. Латчука. ОБЖ (10-11) (баз.) Линия УМК В. Н. Латчука. ОБЖ (5-9) Линия УМК В. Н. Рудницкой. Математика (1-4) Линия УМК В. Н. Холиной. География (10-11) (углуб.) Линия УМК В. П. Дронова. География (5-9) Линия УМК В. П. Дронова. География (Роза ветров) (10-11) (баз.) Линия УМК В. П. Дронова. География (Роза ветров) (5-9) Линия УМК В. С. Кузина. Изобразительное искусство (1-4) Линия УМК В. С. Мясникова. Всеобщая история (5-9) Линия УМК Ван Луси. Китайский язык (5-7) Линия УМК Виноградовой. ОДНК (5) Линия УМК Г. А. Бордовского. Обществознание (10-11) Линия УМК Г. А. Бордовского. Обществознание (6-9) Линия УМК Г. Г. Ивченковой. Окружающий мир (1-4) Линия УМК Г. И. Даниловой. Искусство (10-11) (баз.) Линия УМК Г. И. Даниловой. Искусство (5-9) Линия УМК Г. И. Погадаева. Физическая культура (1-4) Линия УМК Г. И. Погадаева. Физическая культура (10-11) Линия УМК Г. И. Погадаева. Физическая культура (5-9) Линия УМК Г. К. Муравина, О. В. Муравиной Математика (1-4) Линия УМК Г. К. Муравина. Алгебра и начала математического анализа (10-11) (углуб.) Линия УМК Г. М. Грехневой. Литературное чтение (1-4) Линия УМК Г. Э. Королёвой. Экономика (10-11) Линия УМК Г. Я. Мякишева. Физика (10-11) (У) Линия УМК Г.К. Муравина, К.С. Муравина, О.В. Муравиной. Алгебра и начала математического анализа (10-11) (баз.) Линия УМК Г.К. Муравина, О.В. Муравиной. Математика (5-6) Линия УМК География. "Классическая линия" (5-9) Линия УМК Е. А. Ермолинской. ИЗО (5-8) Линия УМК Е. А. Ермолинской. Изобразительное искусство (1-4) Линия УМК Е. А. Лутцевой. Технология (1-4) Линия УМК Е. В. Потоскуева. Геометрия (10-11) (углуб.) Линия УМК Е. В. Саплиной. ОРКСЭ (4) Линия УМК Е. В. Саплиной. Окружающий мир (1-4) Линия УМК И. А. Сасовой. Технология (Метод проектов) (5-8) Линия УМК И. В. Глека. Шахматы (10-11) Линия УМК И. В. Глека. Шахматы (5-9) Линия УМК И. В. Гусаровой. Русский язык (10-11) (баз., углуб.) Линия УМК И. Л. Андреева, О. В. Волобуева. История (6-10) Линия УМК И. Л. Бим. Немецкий язык как 2 ИЯ "Мосты" (10-11) Линия УМК И. Л. Бим. Немецкий язык как 2 ИЯ "Мосты" (5-9) Линия УМК И. Н. Пономаревой. Биология (10-11) (баз.) Линия УМК И. Н. Пономаревой. Биология (10-11) (углуб.) Линия УМК И. Н. Пономаревой. Биология (Концентрическая) (5-9) Линия УМК И. Н. Пономаревой. Биология (Линейная) (5-9) Линия УМК И. Ф. Шарыгина. Геометрия (10-11) (баз.) Линия УМК И. Ф. Шарыгина. Геометрия (7-9) Линия УМК И. Ф. Шарыгина. Наглядная Геометрия (5-6) Линия УМК Казакевича. Технология (5-9) Линия УМК Кожиной. Технология (5-8) Линия УМК Л. В. Школяр. Музыка (5-7) Линия УМК Л. С. Хижняковой. Физика (10-11) (баз., углуб.) Линия УМК Л. С. Хижняковой. Физика (7-9) Линия УМК М. Б. Рукодельниковой. Китайский язык (5-9) Линия УМК М. В. Вербицкой. Английский язык "Forward Plus" (10-11) (У) Линия УМК М. В. Вербицкой. Английский язык "Forward" (2-4) Линия УМК М. В. Вербицкой. Английский язык "Forward" (5-9) Линия УМК М. В. Хохловой. Технология (1-4) Линия УМК М. Е. Фиошина, С. М. Юнусова. Информатика (10-11) (углуб.) Линия УМК М. З. Биболетовой. Английский язык "Enjoy English" (10-11) (Б) Линия УМК М. З. Биболетовой. Английский язык "Enjoy English" (2-4) Линия УМК М. З. Биболетовой. Английский язык "Enjoy English" (5-9) Линия УМК М. И. Башмакова. Математика (1-4) Линия УМК М. М. Разумовской. Русский язык (5-9) Линия УМК Миркина. Экология. (10-11) Линия УМК Н. А. Артемовой. Немецкий язык. "Spektrum" (2-4) Линия УМК Н. А. Малышевой. Технология (1-4) Линия УМК Н. Г. Преображенской. Черчение (9) Линия УМК Н. Д. Гальсковой. Немецкий язык (2-4) Линия УМК Н. Е. Кузнецовой. Химия (10-11) (баз.) Линия УМК Н. Е. Кузнецовой. Химия (10-11) (углуб.) Линия УМК Н. Е. Кузнецовой. Химия (8-9) Линия УМК Н. И. Сонина. Биология (10-11) (Б) Линия УМК Н. И. Сонина. Биология (10-11) (углубл.) Линия УМК Н. И. Сонина. Биология (концентр., красная) (5-9) Линия УМК Н. И. Сонина. Биология (лин., синяя) (5-9) Линия УМК Н. М. Сокольниковой. Изобразительное искусство (1-4) Линия УМК Н. М. Черновой. Экология (10-11) (баз.) Линия УМК Н. С. Дорофеевой. Итальянский язык (10-11) Линия УМК Н. С. Дорофеевой. Итальянский язык (5-9) Линия УМК Н. С. Пурышевой. Физика (10-11) Линия УМК Н. С. Пурышевой. Физика (7-9) Линия УМК Н. Ф. Виноградовой. Литературное чтение (1-4) Линия УМК Н. Ф. Виноградовой. ОБЖ (5-9) Линия УМК Н. Ф. Виноградовой. ОРКСЭ (4) Линия УМК Н. Ф. Виноградовой. Окружающий мир (1-4) Линия УМК О. А. Климановой, А. И. Алексеева. География (5-9) Линия УМК О. А. Радченко. Немецкий язык (5-9) Линия УМК О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, К. М. Барановой. "Rainbow English" (10-11) (баз.) Линия УМК О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, К. М. Барановой."Rainbow English" (5-9) Линия УМК О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. "Rainbow English" (2-4) Линия УМК О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. Английский язык как 2 ИЯ (5-9) Линия УМК О. В. Волобуева, М. В. Пономарева. Россия и мир (10-11) Линия УМК О. В. Узоровой. Технология (1-4) Линия УМК О. С. Габриеляна. Естествознание (10-11) (баз.) Линия УМК О. С. Габриеляна. Химия (10-11) (баз.) Линия УМК О. С. Габриеляна. Химия (10-11) (углуб.) Линия УМК О. С. Габриеляна. Химия (8-9) Линия УМК П. А. Оржековского. Химия (8-9) Линия УМК Р. И. Альбетковой. Русский язык. Русская словесность. (5-9) Линия УМК Р. И. Хасбулатова. Экономика (10-11) Линия УМК Р. Ш. Ганелина. История России (6-10) Линия УМК С. А. Титова. Естествознание (10-11) (баз.) Линия УМК С. В. Алексеева. ОБЖ (10-11) Линия УМК С. В. Иванова. Русский язык (1-4) Линия УМК С. В. Колпакова, А. В. Шубина. Всеобщая история (10) Линия УМК С. В. Колпакова, В. А. Ведюшкина. Всеобщая история (5-9) Линия УМК С. П. Ломова. Изобразительное искусство (5-9) Линия УМК С.С. Минаевой, Л.О. Рословой, О.А. Рыдзе, под редакцией В.А. Булычёва. Математика (1-4) Линия УМК Симоненко. Технология (10-11) (Б) Линия УМК Симоненко. Технология (Традиционная линия) (5-8) Линия УМК Т. В. Петровой. Физическая культура (1-4) Линия УМК Т. В. Петровой. Физическая культура (5-9) Линия УМК Т. Г. Рамзаевой. Русский язык (1-4) Линия УМК Т. Д. Шапошниковой. ОРКСЭ (4-5) Линия УМК Т. И. Баклановой. Музыка (1-4) Линия УМК Т. М. Андриановой, Л. Я. Желтовской. Русский язык (1-4) Линия УМК Т. М. Пахновой. Русский язык (10-11) Линия УМК Т. С. Лисицкой. Физическая культура. (1-4) Линия УМК Т. С. Суховой. Биология (Живая природа) (5-9) Линия УМК Шацких. Французский язык как второй иностранный (10-11)(Б) Линия УМК Шацких. Французский язык как второй иностранный (5-9) Линия УМК Э. Э. Кац. Литературное чтение (1-4) Линия УМК Ю. А. Быкадорова. Информатика (8-9) Линия УМК Ю. Л. Воробьева. ОБЖ (10-11) Линия УМК Ю. Л. Воробьева. ОБЖ (5-9) Линия УМК под ред. В. В. Агеносова, А. Н. Архангельского. Литература (10-11) (углуб.) Линия УМК под ред. Г. В. Москвина. Литература (5-9) Линия УМК под ред. Л. А. Ефросининой. Литературное чтение (1-4) Линия УМК под ред. Т. Ф. Курдюмовой. Литература (10-11) (баз.) Линия УМК под ред. Т. Ф. Курдюмовой. Литература (5-9) Предшкольная пора УМК под ред. Б. А. Ланина. Литература (10-11) (баз., углуб.) УМК под ред. Б. А. Ланина. Литература (5-9) Линия УМК М. В. Вербицкой. Английский язык "Forward" (10-11) (баз.)
2
Фильтр
Все материалы
По темам
Методическая помощь учителю иностранного языка в подготовке и проведении современного урока
Состоится 10:00, 27 июня 2019
Мастер-класс на английском языке. Развитие грамотности и аутентичности речи учителей английского
Состоялось 18:30, 6 марта 2019
Методический семинар
Возможности образовательных ресурсов и сервисов корпорации «Российский учебник» как фактор повышения качества образования
Состоялось 20 февраля 2019
Методический семинар
ЭФУ как конструктор современного урока
Состоялось 28 августа 2018
Методический семинар
Преподавание иностранного языка по УМК корпорации "Российский учебник".Образовательная платформа LECTA - новые возможности для реализации ФГОС ООО
Состоялось 23 августа 2018
Методический семинар
Российская цифровая образовательная платформа LECTA- новые возможности для реализации ФГОС ООО
Состоялось 4 июля 2018
Методический семинар
"Российская цифровая образовательная платформа LECTA- новые возможности для реализации ФГОС ООО
Состоялось 18 июня 2018
ММКВЯ-2017. Полное погружение, или коммуникативный квест «Spaceship»
Состоялось 11:50, 9 сентября 2017
Метод оппозиций в изучении английского языка
15 марта 2018
Линия УМК М. В. Вербицкой. Английский язык "Forward" (10-11) (баз.)
Рабочая программа
Линия УМК М. В. Вербицкой. Английский язык "Forward" (10-11) (баз.)
Английский язык. Базовый уровень. 10 класс. Учебник
Unit 1. Success!
Условные предложения реального (Conditional I) и нереального (Conditional II, Conditional III) характера
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Предложения с конструкциями I wish, If only для выражения сожаления о том, что какие-либо желаемые события невозможны.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Конструкции для формулирования советов: You’d better …; You ought to …; If I were you, I’d …; You should …; It’s worth + -ing form; It’s a good idea to …; You might find it useful to …; Why don’t you …; Remember to …
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Unit 2. Taking a break
Страдательный залог: Present/Past/ Future Simple Passive; Present/Past Continuous Passive; Present/Past Perfect Passive.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Речевые клише, используемые для описания количественных данных таблиц: a/one third = 33 percent or one in three.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Написание сочинения с элементами описания.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Устойчивые выражения и фразы (collocations)
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Unit 3. To err is human
Прямая и косвенная речь в повествовательных, вопросительных и побудительных предложениях.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Правило согласования времён в плане настоящего и прошлого.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Глаголы для передачи косвенной речи (reporting verbs — he was asked to …; he ordered them to …)
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Unit 4. Mysteries
Модальные глаголы must, could (couldn’t), can’t, may, might для выражения различной степени вероятности.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Модальные глаголы для выражения возможности или вероятности в прошедшем времени (could + have done; might + have done; must + have done).
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Прилагательные для описания мест и окружающей обстановки
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Unit 5. The body beautiful
Неопределённый, определённый и нулевой артикли в устной и письменной речи в различных речевых ситуациях и контекстах.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Конструкция to have something done в устной и письменной речи.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Фразовые глаголы.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Прилагательные для описания внешности.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Написание сочинения с элементами описания и сочинения с элементами повествования
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Unit 6. It’s showtime!
Косвенные вопросы.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Конструкции для выражения и обоснования своего мнения (In my opinion …/It seems to me …/Frankly …/ Everybody knows that …/The thing is …).
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Реплики-клише для выражения согласия/несогласия с кем-либо или чем-либо (That’s so true./No doubt about it./Absolutely!/No way!/That may be true but …/I totally disagree with you.).
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Фразы-клише для участия в диалогах в различных коммуникативных ситуациях (Excuse me, can I say something? и т. д.).
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Написание отзывов (о фильме, книге)
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Unit 7. Game over
Cлова, описывающие количество (quantifiers: both, neither, either, all, Продолжение 27 none, most, few/little, a few/a little, many/much).
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Притяжательный падеж существительных.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Конструкции для принятия предложений и отказа от них.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Устойчивые выражения и фразы (collocations).
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Написание сочинения с элементами рассуждения
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Unit 8. The hard sell
Глагольные конструкции («глагол + форма на -ing»; «глагол + инфинитив с частицей to»; «глагол + инфинитив без частицы to»).
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Конструкции для выражения претензий и ответа на жалобы. Устойчивые выражения и фразы (collocations).
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Написание официального письма с выражением претензий по образцу
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Unit 9. A fresh start
Unit 10. What do you mean?
Способы выражения будущего действия: Future Simple, to be going to, to start, Present Continuous. Глаголы в форме Future Perfect.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Конструкции the (more) … the (more), as soon as.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Фразовые глаголы. Антонимы.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Написание деловых писем
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Английский язык. Базовый уровень. 11 класс. Учебник
Unit 1. Bridging the gap
Способы выражения привычных действий и состояний в настоящем и прошлом: Present/Past Continuous, will, would, used to.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Реплики-клише для выражения согласия/несогласия с кем-либо или чем-либо (That’s exactly what I think./To be honest, I don’t think that’s true.).
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Конструкции would prefer и would rather для выражения предпочтений или вкусов.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Слова-связки (in fact, as a result, in addition и т. д.)
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Unit 2. Aren’t we amazing?
Глаголы в форме Past Perfect Continuous для повествования.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Образование существительных и прилагательных с помощью суффиксов.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Наречия времени.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Прилагательные в превосходной степени
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Unit 3. Is it good for us?
Глагольные конструкции («глагол + герундий»; «глагол + инфинитив с частицей to»; «глагол + инфинитив без частицы to»)
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Глаголы, используемые с герундием или инфинитивом (forget, remember, try, stop, like).
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Unit 4. Secret worlds
Модальные глаголы и их эквиваленты (must, can, need, ought to, bound to, allowed to, supposed to, likely to, etc.).
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Фразовые глаголы и идиомы
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Эллиптические структуры (эллипсис)
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Конструкции для обобщения и передачи информации в безличной форме (It is said/believed/thought that …; People/ They have a tendency to …; etc.)
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Написание обзора книги
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Unit 5. Express yourself
Прямая и косвенная речь в повествовательных, вопросительных и побудительных предложениях. Правило согласования времён в плане настоящего и прошлого.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Глагольные конструкции для передачи косвенной речи («verb + gerund»; «verb + infinitive»; «verb + object + (that)», «verb + preposition + gerund», etc.).
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Конструкции для обоснования своего мнения (You have to admit that …; to be frank/honest …; on the other hand …; etc.)
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Unit 6. Good progress?
Страдательный залог: Present/Past Simple Passive; Present/Past Continuous Passive; Present/Past Perfect Passive
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Речевые клише, используемые для описания количественных данных таблиц и графиков: a/one third = 33 percent or one in three.
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Слова-связки (although, despite, in spite of)
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Сложные существительные и прилагательные (compound nouns and adjectives)
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Написание сочинения с выражением своего мнения
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Unit 7. Why risk it?
Предложения с конструкциями I wish/ If only; I should’ve/could’ve/should/ ’d better для выражения сожаления о том, что какие-либо желаемые события невозможны
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Условные предложения реального (Conditional I) и нереального (Conditional II, Conditional III) характера. Условные предложения смешанного типа (Mixed Conditional).
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Unit 8. Where the heart is
Определительные придаточные предложения (defining/non-defining).
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Относительные местоимения (which, that, who).
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Реплики-клише для выражения предположений (I don’t want to interfere, but …/I was wandering if …; etc.)
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Unit 9. Give me a clue
Конструкции для обобщения и передачи информации в безличной форме (It is/was thought to be/have been)
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Модальные глаголы для выражения возможности или вероятности в прошедшем времени (need, must, etc.)
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Фразы-клише для решения проблем (Yes, that could work! etc.) и инициирования и продолжения обсуждения (Let’s move on, shall we? etc.)
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Unit 10. Newsworthy?
Cлова, описывающие количество (quantifiers: hardly, all, none, most, few/little, a few/a little, each/every, etc.)
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Инверсия
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Эмфаза со вспомогательным глаголом do, с наречиями (really, incredibly, never, etc.), со словами so и such. Эмфатические конструкции what … is …; it is/was … that …)
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Существительные в единственном числе и во множественном числе, образованные по правилу, и исключения
Только авторизованные пользователи могут добавлять материалы.
Добавить материал
Нужна помощь?