Урок 9. Контрольная работа по теме «Чтение, запись и сравнение многозначных чисел»
Разработки уроков (конспекты уроков)
Начальное общее образование
Линия УМК В. Н. Рудницкой. Математика (1-4)
Математика
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Цель урока
Осуществить промежуточный контроль обучения, выявить уровень достигнутых обязательных результатов обучения, освоения знаний и прочности формирования навыка по теме «Чтение, запись и сравнение многозначных чисел». Создать условия для индивидуальной работы учащихся
Задачи урока
- Выявить уровень усвоенных учениками обязательных результатов обучения по теме «Чтение, запись и сравнение многозначных чисел».
- Способствовать формированию у школьников умения выполнять действие самоконтроля и самооценки
Виды деятельности
-
Выбор названия числа по его записи.
Запись числа цифрами по его названию.
Определение разрядов многозначного числа.
Запись числа в виде суммы разрядных слагаемых.
Сравнение многозначных чисел и запись результата в виде неравенства.
Запись многозначного числа по заданному условию.
Самопроверка выполненных заданий
Ключевые понятия
-
Контрольная работа, многозначные числа, чтение многозначных чисел, запись многозначных чисел, сравнение многозначных чисел
№ | Название этапа | Методический комментарий |
---|---|---|
1 | 2.1. Выполнение заданий проверочной работы | Контрольная работа предложена в четырёх вариантах и имеет два уровня сложности. Варианты 1 и 2 — стандартного уровня, варианты 3 и 4 рассчитаны на учащихся с более высоким уровнем освоения учебного материала. При выборе вариантов контрольной работы учитель должен ориентироваться на средний уровень математической подготовки класса. |
2 | 2.2. Выполнение заданий проверочной работы | Контрольная работа предложена в четырёх вариантах и имеет два уровня сложности. Варианты 1 и 2 — стандартного уровня, варианты 3 и 4 рассчитаны на учащихся с более высоким уровнем освоения учебного материала. При выборе вариантов контрольной работы учитель должен ориентироваться на средний уровень математической подготовки класса. |
3 | 2.3. Выполнение заданий проверочной работы | Контрольная работа предложена в четырёх вариантах и имеет два уровня сложности. Варианты 1 и 2 — стандартного уровня, варианты 3 и 4 рассчитаны на учащихся с более высоким уровнем освоения учебного материала. При выборе вариантов контрольной работы учитель должен ориентироваться на средний уровень математической подготовки класса. |
4 | 2.4. Выполнение заданий проверочной работы | Контрольная работа предложена в четырёх вариантах и имеет два уровня сложности. Варианты 1 и 2 — стандартного уровня, варианты 3 и 4 рассчитаны на учащихся с более высоким уровнем освоения учебного материала. При выборе вариантов контрольной работы учитель должен ориентироваться на средний уровень математической подготовки класса. |