Математика как инструмент формирования элементов учебной деятельности: технологии, методы, подходы. Часть 4

Дорогие учителя, чтобы не пропустить новые полезные онлайн-трансляции, мастер-классы и вебинары, подписывайтесь на Youtube-канал для педагогов (красная кнопка в правом углу «подписаться») и нажимайте на колокольчик. 

Продолжаем серию вебинаров по математике в начальной школе, раскрывающих особенности методики преподавания математики в начальной школе по годам обучения. В рамках вебинара будут рассмотрены особенности построения курса «Математика», 3 класс, уточнены технологии и методические подходы к преподаванию предмета в условиях реализации требований ФГОС НОО.

• Математика как инструмент формирования учебной деятельности: технологии, методы, подходы. Часть 1
  
• Математика как инструмент формирования элементов учебной деятельности: технологии, методы, подходы. Часть 2
  
• Математика как инструмент формирования элементов учебной деятельности: технологии, методы, подходы. Часть 3
  

Математика. 3 класс. Часть 1

Учебник создан на основе концепции «Начальная школа ХХI века», разработанной под руководством профессора Н. Ф. Виноградовой. В нем содержатся теоретические сведения и система упражнений, предназначенные для формирования у учащихся новых знаний, закрепления ранее изученного материала, а также задания занимательного характера и некоторые сведения из истории математики. Тренировочные упражнения, необходимые для выработки у учащихся умений и навыков в соответствии с программой по математике, помещены в рабочих тетрадях (авторы В. Н. Рудницкая, Т. В. Юдачёва). Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Купить на LECTA