Как устроить клуб любителей кино в школе?

Разрабатываем положение

План по воспитательной работе никто не отменял, так что обязательно дополните его идеей дискуссионного киноклуба. Еще один важный момент — назначьте ответственного. Он будет контролировать работу клуба, набирать детей в группу.

Без документов — никуда. Положение о работе киноклуба поможет разобраться в целях и задачах. Еще в нем нужно прописать, что дети получат на выходе, чему научатся, как изменится их социальная жизнь. Скажем, они смогут...

• сформировать умение строить высказывания;
• научиться аргументировать собственную точку зрения;
• научиться слушать и уважительно относиться к мнению сверстников;
• начать общаться с новыми людьми, находят единомышленников, друзей по интересам;
• развить организаторские способности;
• выработать навыки командной работы;
• начать делать сознательный выбор.

И, конечно, как и любому сообществу, киноклубу нужен свод правил. Пропишите в нем, что делать можно, а что запрещено, какие нормы этикета важно соблюдать. Постарайтесь привлечь к идее коллег: школьного психолога, учителей-словесников, педагогов мировой художественной культуры и других учителей, участие которых поможет сделать каждое заседание киноклуба еще более ярким и запоминающимся.

Создаем анкету

Предложите ребятам пройти небольшое анкетирование. Сделать это можно онлайн с помощью сервиса Google Forms. Примерные вопросы, которые будут уместны в анкете:

1. Фамилия
2. Имя
3. Возраст
4. Класс
5. Любишь ли ты в свободное время смотреть кино?
6. Сколько раз в месяц ты смотришь фильмы?
7. Какой жанр художественных фильмов тебе нравится больше всего?
8. Часто ли ты рассказываешь о кино, которое тебя впечатлило, кому-то из друзей? Любишь ли обмениваться с ними мнением?
9. Тебе было бы интересно приходить со сверстниками в школьный клуб для совместного просмотра и обсуждения фильмов?
10. Хотелось бы тебе поучаствовать в организации киноклуба в нашей школе?
11. Какие фильмы ты рекомендуешь посмотреть?

Продумываем организацию

Выберите кабинет для еженедельных встреч. Здорово, если актовый зал в эти дни будет свободен и у вас появится возможность устраивать там заседания клуба. Понадобится проектор и экран для него. Не забывайте скачивать лицензионные фильмы или оформите подписку на популярные сервисы для просмотра фильмов онлайн — КиноПоиск, Okko, TVZavr, ivi и т.д.

Развешиваем плакаты

Помимо анкетирования воспользуйтесь еще одним методом, чтобы как можно больше школьников узнали о клубе — развесьте плакаты. А если вы знаете тех, кому эта идея точно покажется интересной, сразу зовите ребят присоединиться к киноклубу.

Рекомендации и советы

1. Тщательно подготовьтесь к первому заседанию клуба. С помощью голосования (снова удобно будет воспользоваться Google Forms) определитесь, какую картину будете смотреть. Фильмы для будущих встреч можно будет определить уже на месте.
2. При выборе фильма для просмотра ориентируйтесь на возрастную пометку. Есть киноленты с маркировкой 16+ — такие нельзя смотреть с 14-летними. Возможно, стоит разделить участников на возрастные группы.
3. Перед тем, как показать фильм детям, посмотрите его сами.
4. Устраивайте тематические просмотры и постарайтесь выбрать кино, которое точно заинтересует подростков.
5. До начала просмотра на каждом заседании клуба постарайтесь рассказать о фильме, который будете смотреть. Страна происхождения, режиссер, год создания, какие события повлияли на создание кинокартины, как отзывались о ней критики, на кого из актеров съемки в фильме произвели сильное впечатление. Расскажите ребятам, к чему нужно присмотреться внимательно.
6. Определитесь с проблематикой заранее и ставьте кино на паузы, чтобы обратить внимание ребят на важные моменты.
7. Заранее выстройте структуру беседы. Подводите ребят к обсуждению важных деталей.
8. Разрешите детям взять на сеанс блокнот, чтобы записывать какие-то интересные детали, а затем обсуждать их вместе с остальными.
9. Следите за временем и постарайтесь дать возможность высказаться каждому участнику.
10. Не выбирайте слишком длинный фильм. 1,5-2 часа — максимум. Если кино длится дольше, лучше разбить просмотр на несколько занятий.
11. Посоветуйтесь с ребятами, стоит ли устраивать перерывы на чай во время сеанса. Если да, то за чаем обсуждайте просмотренный фрагмент.