Им неинтересны книги? Почему современные дети не читают с фонариком под одеялом
Автор детских бестселлеров издательства «Бином ДЕТСТВА» «Первое чтение с мамой» и директор «Школы развития МАЯК» Юлия Данилова рассказала, как увлечь детей чтением, каких авторов можно читать всей семьей, и почему схема книжка — фонарик — одеяло давно отжила свой век.
Встреча с Юлией Даниловой прошла в прямом эфире «Родительского университета», трансляция велась эксклюзивно в сообществе «Просвещения» ВКонтакте.
Изображение: Book photo created by drobotdean - www.freepik.comТак читают или нет?
Дети совсем перестали читать? Это миф! Они интересуются книгами и читают — просто это не то чтение, которое ожидают родители. Взрослые думают, что ребенок должен везде ходить со своей любимой книжкой, читать под одеялом с фонариком. Но нет, сейчас чтение приобрело другой формат. Тем не менее, дети действительно читают, и читают много!
Воспитывать культуру чтения важно на собственном примере — если ребенок не видит, что читает родитель, то у него самого не появится полезная привычка. С помощью литературы ребенок может освоить важные вещи, о которых сегодня говорят многие психологи, да и не только они: эмпатия, эмоциональный интеллект, вообще все важные современные навыки. Совместное чтение с родителями, чтение по ролям, разговоры о книжных новинках и недавно прочитанных произведениях помогают поддерживать интерес детей к чтению. Очень многое идет из семьи, но и школа тоже принимает участие в воспитании культуры чтения.
Чтение развивает образное мышление — если ребенок не научился уверенно читать, у него могут начаться проблемы с математикой и другими предметами. Он может просто не понимать, что написано в учебнике, и часами будет сидеть над уроками.
Дошколка и началка: как выйти в чтение?
Ребенку бывает сложно выйти в уверенное чтение — он знает буквы, читает по слогам слова, но еще далеко до беглости и понимания смысла текста. Что делать тогда?
Для начала важно автоматизировать навык. Вы не вырастите читателя, пока навык чтения не будет полностью автоматизирован. Это похоже на вождение машины: ты только что сдал на права и сел за руль. Получаешь ли ты удовольствие от вождения? Конечно, нет! Поначалу все очень тяжело, ты напряжен, и вождение явно не в радость. Пока какой-то навык не автоматизирован и это не дается легко, получать удовольствие от процесса невозможно!
На помощь может прийти увлекательная книга. Расскажу о своем «Букваре очень занятой мамы» с милыми Бузайцами и противным Жорбуком. Книга точно не даст заскучать — ребенку придется постоянно размышлять над тем, как спасти героев. В этом и главная идея — современные дети хотят знать, ради чего они будут учиться читать, им важна мотивация — потому что альтернатив книге сегодня уж слишком много. Им всегда интересно кого-то спасать, выручать, помогать кому-то. С «Букварем очень занятой мамы» дети быстро выходят в чтение, потому что у них есть причина — ради чего им это делать.
«Тренажер по чтению» подходит тем детям, которые знают буквы, но пока не научились читать. В конце тренажера герои книги вместе с детьми поют рэп — современно, весело, смешно — все для того чтобы ребенок научился читать!
Ладно, читать мы ребенка научили. Он уже может не просто складывать буквы в слова, а читать короткие фразы, предложения, начинает понимать смысл. Но ему все еще сложновато. Тогда переходите на следующий этап: чтение с мамой и папой — да с кем угодно из взрослых — по ролям. Длинные предложения озвучивают взрослые, а короткие — дети. В результате у ребенка складывается ощущение: я прочитал целую книгу! Дошкольник плавно выходит на этап более осознанного чтения.
В нашей школе мы не занимаемся — слово «занятия» тут не подходит. Мы играем в свое удовольствие! Например, на онлайн-курсе «Бузачтение» ребенку прилетают письма с просьбами от Бузайцев. Такие квесты, игровые практики можно придумывать и дома. По такой же методике можно устроить самостоятельные игры дома: пусть любимая игрушка или персонаж подсовывают маленькие записочки с просьбами ребенку.
Подростки: читать умеют, но не хотят?
Ученики средней школы жалуются, что Достоевского и Толстого сложно читать. С одной стороны, кажется, пора изменить программу, чтобы соответствовать запросам современной молодежи, а с другой — как же объяснить, что литература, особенно классическая, воспитывает?
Попробуйте донести до ребенка, что прочитать то или иное серьезное классическое произведение — значит выйти на новый уровень. Возьмите хотя бы рассказ Леонида Андреева «Кусака». Если подросток его прочитает, он с большей вероятностью поймет, что такое ответственность. А слова Экзюпери «Мы в ответе за тех, кого приручили» перестанут быть пустым бессмысленным лозунгом, за которым ничего нет. Классическая литература нужна для того, чтобы вырасти полноценным, благородным, ответственным и честным человеком.
Когда учителя сами увлечены своей работой, литературой, книгами, им, безусловно, проще повести за собой детей. Они понимают, что в первую очередь мы растим людей. Не бухгалтеров, инженеров и менеджеров, а будущих взрослых, которые будут воспитывать новое поколение, других детей, и прививать им новые ценности. Ведь ни в одном фильме или компьютерной игре невозможно так же как в книге встать на место героя и прочувствовать его ощущения, прожить с ним какие-то события.
Лайфхаки для родителей и учителей
Начальная школа — тот период, когда очень плавно нужно вводить детей в чтение классической литературы. Но дети хорошо читают истории про таких же, как они — тех, кто не любит чистить зубы, есть полезную еду и постоянно требует что-то от родителей.
День книг
Наш успешный кейс взрослым на заметку. В «Маяке» мы каждый год проводим День книги. В течение месяца дети зарабатывают валюту — читарики. Выучил стихотворение, ответил на уроке, выполнил домашку — за все выплачиваются читарики. Дети складывают их в кошелек и копят, а в День книги они приносят собственные прочитанные издания на книжный развал и все, что накопили за месяц. За принесенные книги ребята тоже получают дополнительные читарики, и в итоге у них накапливается приличная сумма, чтобы приобрести у сверстников что-нибудь интересное — конечно же, книгу, которую еще не читали.
Во время праздника проводятся мастер-классы, где ребята могут заработать дополнительные читарики: они делают закладки для книг, учатся переплетать книги, решают ребусы. Дети ходят по ярмарке, выбирают книги, поддерживают друг друга, делятся заработанными читариками.
Книжный магазин
Зайдите с ребенком в книжный магазин. Предложите ему взять любую книгу, которая понравится. Совершенно любую. Ребенок берет с полки то, что точно будет читать.
Разбросанные слова
Разложите прямо на полу в хаотичном порядке напечатанные на бумаге слова. Пусть ребенок соберет их и составит целое предложение. Разбрасывайте синонимы, антонимы, потратьте 5 минут и получите прекрасный результат!
В период, когда ребенок входит в чтение, важно читать ему вслух перед сном. Даже когда он уже хорошо умеет читать. Дождитесь от него фразы: мам, я буду читать сам. Даже если это произойдет в 15!
Эверест
Если ребенок уже достаточно хорошо самостоятельно читает и вы хотите, чтобы он стал активным читателем, сделайте импровизированную гору — эверест, который он точно в силах покорить за год. Попробуйте распечатать обложки книг на листах бумаги и наклейте на стену, чтобы в итоге получилась гора. Это работает как собирательство — ребенку захочется покорить вершину и забираться все дальше. На основе этой техники можно придумать и что-то свое — наклеивать на прочитанные книги стикеры, раскрасить цветом обложки прочитанных книг, как-то еще помечать свои «победы».
Не забывайте мотивировать ребенка — если он любит лего, подарите ему за прочитанные книги набор, который он давно хотел. Отправьтесь вместе в поход. Сделайте что-то, чтобы показать, что вам не все равно.
Литературный перформанс
Есть и механики для подростков. Например, «Угадай героя книги». Школьник записывает на диктофон описание героя книги. Потом дети ходят по комнате в наушниках, прослушивают запись и должны угадать, о ком идет речь. Это погружает детей в интересную атмосферу — такой перформанс на школьном уровне.
Аудиокниги
Попробуйте дать подростку послушать аудиокнигу или аудиоспектакль. Начните с тех авторов, которые ему нравятся. А потом предложите классику. Сходите вместе в театр, покажите фильм.
Предложите ребенку, пока он играет на компьютере, параллельно слушать аудиокнигу — это сработает, поверьте! Едете вместе в машине — включите рассказ Чехова. Садитесь ужинать — включайте аудиокниги.
Писатели, которые мотивируют
Даниэль Пеннак — замечательный писатель! Предложите детям почитать его книги: «Собака Пес», «Глаз волка». Кстати, его взрослая книга «Как роман» рассказывает о том, как дети погружаются в невероятные сказки, чувствуют себя прекрасными принцессами и рыцарями, а потом в один момент перестают погружаться в чудеса — только потому, что родители перестали читать им вслух.
Классики и современники, которых точно стоит прочитать и перечитать:
- Ричард Брэнсон
- О’Генри
- А. Чехов
- Фредерик Бакман