И снова осень к нам пришла. Изобразительное искусство. 2 класс. Разработка урока
Цель: создание художественного образа дерева.
Задачи:
- Формировать умение рисовать по представлению различные формы растительного мира, а также анализировать форму, цветовую окраску натуры и свой рисунок.
- Развивать эстетическое восприятие осенней природы в действительности и в произведениях русских художников.
- Воспитывать аккуратность, усидчивость, терпение, умение слушать другого.
Тип урока: закрепление полученных знаний.
Формы работы: фронтальная, индивидуальный анализ.
Оборудование: мультимедийная презентация «Осень в картинах русских художников», П.И. Чайковский «Сентябрь» (отрывок из альбома «Времена года»), «Осень. Allegro» А.Вивальди, альбом, акварельные краски, кисти.
План урока
I. Орг. момент
Проверка готовности к уроку.
II. Беседа о красоте осенней природы
– Дорогие ребята! И снова наступила осень. Как красиво вокруг. Восхищаясь этим временем года, люди выражают свои чувства в стихах, в музыке, в поэзии. Поэты, сочиняя стихи, используют необыкновенные слова.
Великий русский поэт А.С. Пушкин писал об осени так [2] (читает ученик):
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса…
Иван Бунин сравнивал лес с расписным теремом [2]. Послушайте (читает ученик):
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой пестрою стеной
Стоит над светлою поляной…
Композиторы выражают свои чувства в музыке. Послушайте отрывок из произведения П.И. Чайковского «Времена года» – «Сентябрь» [4]. (Прослушивание.)
- Какие чувства передает эта музыка? (Умиротворение, спокойствие.)
- А как хороша осень на картинах русских художников. (Слайды 1-10. Во время демонстрации звучит «Осень. Allegro» А.Вивальди.[1])
- Посмотрите, какие цвета они используют для создания осенней атмосферы? (Желтый, красный, оранжевый, бордовый, коричневый, фиолетовый.)
III. Актуализация опорных знаний
– Ребята, на прошлом уроке мы знакомились с деревьями нашей местности тополем, березой, кленом, дубом, рассматривали их: ствол, листья. Сегодня мы поиграем в игру «С какого дерева лист». Посмотрим, чей ряд лучше знает деревья и листья. Внимательно посмотрите на картинки и определите, с какого дерева упал лист.
(Дети с каждого ряда собираются у одной парты. Получают наборы картинок с изображением дерева и листьев, образуют пары картинок.)
– Ребята, обратите внимание на стволы деревьев. Какой ствол у березы? (Ствол березы прямой, белый и гладкий, с черными линиями на коре, нижняя часть ствола черная.)
– У тополя? (Корявый, серый, внизу темный.)
– У клена? (Корявый, изогнутый.)
– У дуба? (Невысокий, толстый, ветвистый.)
IV. Объяснение учебного задания и выполнении рисунка
– Сегодня на уроке мы будем изображать осеннее дерево. Рисовать мы будем сразу красками, поэтому нужно быть внимательными и аккуратными. С чего начнем нашу работу? (С изображения дерева.)
– Какую форму имеет дерево? (Ствол изогнутый, ветвистый сверху.)
– Какую краску возьмем? (Коричневую.)
(Учитель на доске, дети за партами рисуют поэтапно дерево и ветви.)
– Чего не хватает? (Кроны.)
– Какого она цвета? (Желтого, красного, оранжевого, кое-где зеленого.)
– Рисуем крону, используя прием примакивания кисточки. (Поверх веток рисуется крона.)
– Что еще необходимо нарисовать? (Землю.)
– А какого цвета земля осенью? (Коричневого, но ее почти не видно, так как на земле тоже листья.)
– Верно. Рисуем под деревом опавшую листву. (Используя разные цвета.)
– Что еще необходимо для создания полной картины? (Небо. Оно осенью темнеет.)
– Так как мы изображаем начало осени, то можно взять синюю краску. Мазки должны быть ровные слева направо. (Демонстрация на доске на листе.)
IV. Подведение итогов урока
(Все дети с альбомами выходят к доске.)
– Ребята, посмотрите, какие рисунки у нас получились! Вы рисовали под моим руководством, но как по-разному! Здорово! (Кратко о каждой работе.)
– Я очень рада, что вам удалось передать красоту осенней природы. Молодцы! На этом наш урок окончен.
Некоторые работы детей
Список использованных источников
- Вивальди А. Времена года. Осень. Аллегро – http://www.zaycev.net/pages/9583/958366.shtml
- Стихи русских поэтов о природе – http://www.stihi-rus.ru/deti/osen.htm
- Чайковский П.И. Времена года. Сентябрь. Охота. – http://mp3ostrov.com/?string=%D7%E0%E9%EA%EE%E2%F1%EA%E8%E9
Ссылки на картинки
- Береза – http://www.komar.de/komar08/images/ft/gross/ng-8-519.jpg
- Дуб – http://ecoethics.ru/old/gvd/gvd-15.jpg
- Тополь – http://mad-design.ucoz.ru/_si/0/15490494.jpg
- Клен – http://26.media.tumblr.com/tumblr_ky4ek7B6Ma1qb78zgo1_500.jpg
- Лист клена – http://kravcova.ucoz.ru/klen.png
- Лист березы – http://img0.liveinternet.ru/images/foto/b/3/502/1415502/f_15683347.jpg
- Лист дуба – http://www.forest.ru/rus/basics/glossary/images/dub95a.jpg
- Лист тополя – http://www.hainaultforest.co.uk/Leaf%20Black%20poplar1.JPG